PAUSA

Avui toca corregir...AVALUACIÓ...demà UOC. :-))

Problemes tècnics

Au, lei de Murphy...s'ha espatllat l'ordinador. 10 anys sense necessitar-lo per "necessitat" i ara PAM, adéusiau. Menys mal que a l'escola s'aposta per noves tecnologies i tenim portil que si no...però a repetir el mapa conceptual que tot s'ha quedat a l'altre i no saben si ho recuperaran...aquests informàtics...:-)

De ple a la feina

Ja tornem a estar al 100%. Avui ja he llegit algun comentari al meu blog! per fi! Merci...espero que això ja sigui un no parar :-))) ÀNIM  A TOTHOM!

Calçotada

Avui ha tocat calçotada...mmm.. boníssim..i després del descans vé la feina...A pel mapa conceptual definitiu!...

descans...

Després de 7 hores davant de l'ordinador...moment de descans...avui soparó i festeta...però poqueta que l'edat no perdona... Encara no veig comentaris... llàstima...
Fins aviat

UN DIA MÉS

Per fi divendres...altres pensesn" què bé, descans" Jo penso..." qué bé, temps per a la UOC"..jajaja..com canvien les prioritats a vegades oi ?? Com ho porteu?? La veritat és que hi ha poc comentaris en general als blogs! però no perdo l'esperança...seguiré escribint cada dia.. Potser algun dia surt algú! per cert...PREGUNTA DEL DIA!: què heu posat al centre del mapa conceptual 2????
ÀNIM!!!!!!!

AVUI...

Massa feina i massa poc temps...no avanço gaire ara mateix, tot s'ha de dir :-)..estic en el mòdul i ja estic una mica feta un embolic...costa plasmar tanta informació en un sol mapa conceptual i la veritat és que modificar el que ja tinc guardat..no sé...crec que casi preferible començar de nou... :-))) Cada cop canvio la paraula central i és que a cada pàgina creo una nova idea que s'esvaiex a la següent...Algú està com jo??? Esperava acabar-ho avui la veritat..almenys ja casi embastat... :-(
ÀNIM A TOTHOM!

PREGUNTA DEL DIA!

Jo ja m'he llegit molt rigurosament l'article i he fet un mapa conceptual relacionant ciència, tecnologia, societat i educació! Era el que se'ns demanava. Puc compartir aquest mapa en el meu blog???? No hi ha comentaris en el meu blog i m'encantaria debatre moltes de les idees que em ronden pel cap!!!! Algú s'anima!!!!?????

PAC 1.3

Ja estic a tope amb la PAC...acabant de llegir el mòdul i l'article. És força interessant haver fet un anàlisi previ i després comparar-ho amb que estem llegint. La veritat és que ja he fet 3 mapes conceptuals :-)))) a vere què surt de tot això. Ànim a tots!!!!

Us passo un treball interessant de llegir sobre el tema que estem tractant. És una altra opinió a contrastar.
http://www.monografias.com/trabajos5/cienteysoc/cienteysoc.shtml

JA HA PASSAT LA SETMANA BLANCA

Ja ha passat aquesta setmaneta que l'any vinent no tindrem. Però la veritat és que almenys a mi, m'ha anat força bé per desconectar...Ara de nou a la feina.....A per la PAC 1.3. Com la porteu???

Qüestions de desenvolupament breu

 

1.- ¿Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i justifica la resposta.

Decididament sí Actualment la tecnologia mou un important factor econòmic i social. L’abast de la tecnologia, el coneixement de la mateixa i la seva accessiblitat, fa que aquesta sigui un bon motor econòmic i social.  No només és la tecnologia i la ciència una font d’ingressos com a tal, sino que a més la societat n’està fent un ús totalment consumista ( ebay, segundamano...) alhora que social ( twitter, facebook...).

2.- ¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses?

Estic d’acord en aquesta afirmació donat que qualsevol estudi basat en la fonamentació científica és lliure de ideologies. Tot i això, és obvi reconeixer que aquestes tecnologies son en base científica son usades MOLT habitualment com a base ideològica de cultures societats i països.

3.- Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable actualment.

No considero que sigui indispensable però si molt recomenable. Actualment els nostres alumnes estan inmersos en una societat tecnologicament força avançada i que ens demostra que cada dia que passa avança amb més cel·leritat. Per això és important que en el procés d’esenyament-aprenentatge es vinculi sempre que es pugui en coneixement previs aportats per l’alumne ( adquirits molts d’ells per mitjà de noves tecnologies), que per aconseguir els nous coneixements utilitzi les noves tecnologies ( ja que la societat determina cada cop més la necessitat del seu ús ) i que després sigui capaç d’emprear aquests coneixements aplicats a les noves tenologies. Tot aquest procés però no sempre és possible ( falta de material, coneixements, recursos o incoherència amb el tema a tractar ) o no sempre és necessari ( tot ha de ser guiat pel docent i això implica a vegades que no es faci ús de les TIC sino d’altres recursos didàctics també molt ventatjosos ).

4.- ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?

Les causes son l’avanç de les noves tecnologies i el cicle pirameidal que això cmprta tant científicament, com tecnològicament, com socialment.

5.- Defineix en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una segona frase, de la Tecnologia Educativa

Tecologia educativa: Entorn virtual d’aprenentage.

Objecte d’estudi: Com crear un vincle fàcil i útil pel procés ensenyament-aprenentage a partir de programacions i utilitzant metodologies i estratègies vigents i actualitzades.

6.- Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement

Transmissió de coneixement:  Els mòduls que ens estem llegint

Construcció de coneixement:  Els debats i la dinàmica de debat a partir de la qual construim coneixements.

7.- Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".

El context és imprescindible per a l’enteniment i exposció d’una percepció. Quan parlem de quelcom sense context, és possible que aquesta informació qedi obsoleta de significat. Per a poder donar-li significat, és necessari un context ja que sense el mateix, podria portar confusions de significat o inclús ommisió del mateix.

8.- ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i  posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...?

La veritat és que fins que no vaig llegir aquesta pregunta, no m’ho havia plantejat. Ara tinc una pàgina GENIAL ..jajajaja...M’encanta.

Situa't del 0 al 10

TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: 7

CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 10

TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : 9

DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: 0

CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 10

DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 0

TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: 8

DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: 6

TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 9

DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: 10